الامتثال والتمرد لدى الطالب الجامعي بين سلطة القانون والثقافة السائدة دراسة ميدانية كلية التربية بالزنتان

Abstract

اتجه هذا البحث إلى فهم الامتثال والتمرد لدى الطالب الجامعي بين سلطة القانون والثقافة السائدة، حيث يهدف إلى التعرف على اتجاهات الطلبة نحو قيمة التعليم، والى أي مدى تنعكس الامعيارية في سلوك الطلاب، والتعرف على مدى التزام الطالب باللوائح والقوانين، وتلخصت مشكلتة في الاجابة عن التساؤل الرئيسي وهو: ما مدى امتثال وتمرد الطالب الجامعي عن دوره الرسمي  داخل المؤسسة الجامعية؟ والذي تنبثق منه أسئلة فرعية، متعلقة بقيمة التعليم والامعيارية، والالتزام باللوائح والقوانين الجامعية، ويمكن تصنيف البحث على انه كيفي وتم تطبيق المقابلة المتعمقة لعدد (10) طلاب من كلية التربية الزنتان، وتوصل إلى النتائج التالية: ·  تشير اتجاهات الطلبة نحو قيمة التعليم على أنها مادية واجتماعية.

• تتجسد الامعيارية في سلوكيات الطلبة وفقا لانتشار الغش وعدم الالتزام بالقيم الثقافية والاجتماعية، بالإضافة إلى التل ظ بألفاظ غير أخلاقية مما أوجد عندهم نوعاُ من التمرد.
• عدم التزام الطالب باللوائح والقوانين الضابطة لسلوكهم الرسمي داخل المؤسسة الجامعية الأمر الذي عجل منهم متمردين في كثير من المواقف داخل الكلية.