أثر التفكك الأسري على التحصيل الدراسي دراسة ميدانية على بلدية ظاهر الجبل

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر التفكك الأسري في التحصيل الدراسي لدى التلاميذ ببلدية ظاهر الجبل، وذلك من خلال الكشف عن طبيعة العلاقة بين الأوضاع الأسرية ومستوى الأداء الدراسي للأبناء. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت أسلوب المسح الاجتماعي بالعينة، كما تم جمع البيانات بواسطة استمارة استبيان أعدت لهذا الغرض. وتكونت عينة الدراسة من (40) مفردة، بواقع (20) طالبًا و(20) طالبة من تلاميذ المدارس بالبلدية. أظهرت النتائج أن أغلب أفراد العينة لم يسبق لهم إعادة سنة دراسية، كما تبين وجود اهتمام من الوالدين بمتابعة مواعيد عودة الأبناء من المدرسة. وأشارت النتائج إلى أن عمل الأم لا يؤدي بالضرورة إلى إهمال دراسة الأبناء أو ضعف متابعتهم أكاديميًا. كذلك أوضحت النتائج أن المشكلات الأسرية لا تؤثر بدرجة كبيرة في تركيز التلاميذ داخل الفصل الدراسي. وتؤكد الدراسة أهمية تعزيز الاستقرار الأسري ودعم البيئة التعليمية بما يسهم في تحسين التحصيل الدراسي للطلاب.